Salahsatu ciri tari nonetnik, yaitu . a. tidak mengutamakan gerak eksplorasi. b. menunjukkan identitas kultural. c. tidak menunjukkan kebebasan kreativitas. d. tidak menunjukkan identitas kultural. e. bersifat universal. 3. Orang yang melakukan apresiasi seni pertunjukan tari disebut . a. apresiasi. RPPSENI BUDAYA KELAS XI SEMESTER 1 Disukai 1 Diunduh 580 Dilihat 1334. daring. Penulis: TRI UTAMI Materi dari rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang konsep tehnik dan prosedur dalam tari kreasi baru tujuan pembelajarannya siswa mampu memahami konsep, tehnik dan prosedur dari tari kreasi baru dan mempraktekkannya ModulPJJ Mapel Seni Budaya SMP/MTs Kelas 7,8,9 Semester 1 & 2 2020/2021 - Sinau-Thewe.com. Soal UTS/PTS Seni Budaya Kelas 11 Semester 2 Tahun 2021 - Andronezia. Silabus Seni Budaya SMA Kelas XI Tahun 2021. Rangkuman Materi SB (Seni Budaya) Lengkap Kelas 10 SMA/SMK/MA. Vemenerbitkan Buku Siswa Kelas X Seni Budaya Semester 1 pada 2020-09-26. Bacalah versi online Buku Siswa Kelas X Seni Budaya Semester 1 tersebut. Pada buku Seni Budaya kelas X ini, siswa diharapkan memahami konsep-konsep musik melalui gerakan (seni tari) atau melalui gambar/bentuk (seni visual/rupa), dan mampu mengintegrasikan seluruh MateriPelajaran Seni Budaya Kelas 11 SMA Semester 1/2 Bab 14 Kritik Tari (1) Alur Pembelajaran. Kritik Karya Tari. Nilai Estetis. Seni Tari Kelas 7 Alien Wiriatunnisa Yulia Hendrilianti 2010. 2 52 127 Bab 6 Kelas X Seni Budaya. 1 30 6 Materi Pelajaran Sd Kelas 5 Semester 2. 0 5 1 Materi Pelajaran Sd Kelas 5 Semester 2. MelanjutkanContoh Soal PG Seni Budaya Kelas 11 Semester 1 K13 Beserta Jawaban bab ke-5 soal nomor 41-50 soal-soal pilihan ganda SBK kelas xi semester satu kurikulum 2013 bab ke-6 berisikan pokok bahasanBab yang sama dengan sebelumnya yaitu perihal Tari Kreasi dimulai dari soal nomor 51 berikut ini. Soal essay bab 6 pengembangan materi seni . Halo kawan guru. Artikel berikut ini membahas tentang modul ajar Seni Tari kelas 10 SMA/SMK kurikulum merdeka belajar semester 1 dan 2. Modul Ajar Seni Tari Kelas 10 Kurikulum Merdeka SMA/SMKMateri Seni Rupa Kelas 10 Kurikulum MerdekaMateri Pelajaran Seni Tari Kelas 10 Semester 1 GanjilMateri Pelajaran Seni Tari Kelas 10 Semester 2 GenapDownload Modul Ajar Seni Tari Kelas 10 X PDFFAQ Modul Ajar Seni Tari Kelas 10 Kurikulum Merdeka Revisi 2022 CP 033Penutup Modul ajar Seni Tari kelas X ini, di dalam sturuktur kurikulum merdeka masuk fase E. Baiklah langsung saja simak bahasan di bawah ini mengenai RPP Seni Tari kelas 10 kurikulum merdeka. Jika Anda butuh contoh modulnya, kami sudah sediakan link download di bagian akhir artikel. Memasuki tahun ajaran baru 2022/2023, sekolah-sekolah sudah mulai menerapkan kurikulum merdeka belajar sebagai acuan dalam penyelenggaraan kegiatan pembelajaran. Nah, bagi kawan guru yang kebetulan mengajar di sekolah yang sudah beralih dari kurikulum 2013 K13 ke kurikulum merdeka, pastinya sedang disibukkan dengan pembuatan salah satu perangkat pembelajaran di dalam kurikulum merdeka yang bernama modul ajar. Modul ajar kurikulum merdeka sebenarnya sama saja dengan RPP yang digunakan pada kurikulum 2013. Tapi karena masih baru dan ada sedikit perbedaan dengan RPP, maka tidak dimungkiri akan ada beberapa rekan guru yang bingung dan kesulitan dalam menyusun modul ajar. Lebih lanjut, salah satu mata pelajaran yang diajarkan di tingkat Sekolah Menengah Atas atau SMA/SMK pada kurikulum merdeka belajar adalah mata pelajaran Seni Tari yang merupakan bagian dari mapel Seni Budaya. Di dalam struktur kurikulum merdeka belajar, mapel Seni Tari ini masuk daftar mata pelajaran intrakurikuler yang wajib diikuti oleh semua siswa. Nah, bagi kawan guru yang mengajar mata pelajaran Seni Tari khususnya di kelas 10 X SMA/SMK yang mana pada kurikulum merdeka belajar ini masuk fase E, di bawah ini bisa kawan guru download contoh modul ajar Seni Tari kelas 10 kurikulum merdeka semester 1 dan semester 2 fase E semua bab dan tema. Materi Seni Rupa Kelas 10 Kurikulum Merdeka Sebelum mengunduh contoh RPP kurikulum merdeka mapel Seni Tari kelas X, berikut ini bahan ajar atau materi pembelajaran Seni Rupa yang diajarkan di kelas 10 semester 1 ganjil dan semester 2 genap sesuai buku Seni Budaya kelas 10 Materi Pelajaran Seni Tari Kelas 10 Semester 1 Ganjil Bab 1 Berkenalan Dengan Makna Tari, Definisi, Fungsi, Gerak Tari, Elemen Musik, Tata Busana, Tata Rias, Elemen PropertiBab 2 Menafsirkan Makna Tari, Kajian Tekstual, Kontekstual, Tari Tradisi Indonesia dan Tari Non IndonesiaBab 3 Berkreasi Tari dari Karya Seni Bentuk Lain, Menentukan Judul, Rangsangan Visual, Rangsangan Audio, Menetukan Tata Rias, Menentukan Properti Tari dan Membuat Karya Tari Materi Pelajaran Seni Tari Kelas 10 Semester 2 Genap Untuk gambaran yang lebih jelas mengenai materi beserta pembagian bab tiap semesternya, kawan guru bisa lihat pada file contoh modul ajar lengkap yang bisa diunduh di bawah ini. Download Modul Ajar Seni Tari Kelas 10 X PDF Berbeda dengan struktur RPP Seni Tari kelas 10 kurikulum 2013 K13, secara umum kerangka modul ajar kurikulum merdeka memuat beberapa komponen seperti di bawah ini Informasi Umum Identitas penulis modulKompetensi awalProfil Pelajar PancasilaSarana dan prasaranaTarget peserta didikModel pembelajaran yang digunakan Komponen Inti Tujuan pembelajaranAsesmenPemahaman bermaknaPertanyaan pemantikKegiatan pembelajaranRefleksi peserta didik dan pendidik Lampiran Lembar kerja peserta didikPengayaan dan remedialBahan bacaan pendidik dan peserta didikGlosariumDaftar pustaka Dari format modul ajar MA di atas, selanjutnya kawan guru tinggal mengisi tiap komponen, dan menyesuaikannya dengan kebutuhan peserta didik serta kondisi lingkungan sekolah atau satuan pendidikan tempat kawan guru mengejar. Untuk memudahkan kawan guru dalam menyusun modul ajar RPP kurikulum merdeka, kawan guru bisa download modul ajar Seni Tari kelas 10 SMA fase E kurikulum merdeka belajar ini sebagai bahan rujukan atau referensi. Nah dari contoh modul ajar kelas 10 mata pelajaran Seni Tari semester 1 dan semester 2 di atas, selanjutnya kawan guru bisa melakukan pengeditan atau penyesuaian berdasarkan kebutuhan peserta didik. Baca juga Contoh modul ajar PKWU kelas 10 SMA FAQ Modul Ajar Seni Tari Kelas 10 Kurikulum Merdeka Revisi 2022 CP 033 Berikut tambahan informasi seputar modul ajar Seni Tari kelas 10 dan juga kurikulum merdeka belajar yang sering ditanyakan Apa Itu Modul Ajar Pada Kurikulum Merdeka? Modul ajar kurikulum merdeka adalah dokumen berisi tujuan, langkah, dan asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit bab atau topik berdasarkan alur tujuan pembelajaran, yang diturunkan dari capaian pembelajaran. Apa Yang Dimaksud Dengan Merdeka Mengajar? Merdeka Mengajar adalah platform teknologi yang disediakan sebagai teman penggerak bagi guru dan kepala sekolah dalam mengajar, belajar, dan berkarya. Kenapa Pemerintah Mengembangkan Kurikulum Merdeka Belajar? Menurut Menteri Pendidika, Nadiem, tujuan Kurikulum Merdeka adalah untuk pemulihan ketertinggalan pembelajaran atau recovery dari learning loss akibat pandemi COVID-19. Apa bedanya RPP dan modul ajar? Modul Ajar mengacu pada Alur Tujuan Pembelajaran ATP yang dikembangkan dari Capaian Pembelajaran CP, sedangkan RPP dikembangkan dari silabus. Meski demikian, Modul Ajar dan RPP sama-sama berperan sebagai perangkat ajar yang penting dalam kegiatan pembelajaran. Butuh cepat modul ajar lengkap yang siap pakai? Silahkan order di sini harga murah ekonomis ==>> Klik link pemesanan Penutup Nah kiranya itu saja bahasan tentang modul ajar Seni Tari kelas 10 SMA fase E kurikulum merdeka semester 1 dan semester 2. Semoga bermanfaat dan bisa membantu kawan guru yang masih bingung dalam menyusun modul ajar. Kalau sekiranya kawan guru tidak sempat untuk membuat modul ajar sendiri, kami menyediakan file modul ajar lengkap siap pakai yang bisa dibeli dengan harga ekonomis. Jika berminat, silakan kawan guru bisa menghubungi kami melalui chat WA di nomor ini +62852-3727-9592. Terima kasih. BAHAN AJAR SENI BUDAYA KELAS X Nama Sekolah SMA NEGERI 2 XIII KOTO KAMPAR Kelas / Semester X / 1 Ganjil Materi Konsep Tari Tradisional Teknik & Proses Gerak Dasar Tari Tradisional Prosedur Merangkai Gerak Dasar Tari Tradisional KOMPETENSI INTI KI-3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuanKOMPETENSI DASAR, TUJUAN DAN Memahami konsep, teknik dan prosedur dalam ragam gerak tari tradisiTUJUAN PEMBELAJARAN INDIKATOR Melalui model pembelajaran discovery learning peserta didik mampu  Menjelaskan pengertian tari tradisional  Mengidentifikasi jenis tari tradisional menjelaskan pengertian, fungsi, jenis tari tradisional, dan menganalisis  Mengidentifikasi fungsi tari tradisional fungsi,jenis dan bentuk tari tradisional daerah setempattari  Menganalisis fungsi, jenis dan bentuk tari pasombahan kampardengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, disiplin selama proses responsiveberpikir kritis dan proaktif kreatif serta tradisional daerah setempat tari pasombahan mampu berkomunikasi dan bekerjasama dengan baik. Kampar 1BAHAN AJAR TARI Konsep Tari Tradisional TRADISI 01 Teknik & Proses Gerak Dasar Tari Tradisional 02 Prosedur Merangkai Gerak Dasar Tari Tradisional 03 A. Konsep Tari Tradisional Pengertian Tari Menurut Para Ahli1. Aristoteles Tari adalah sebuah gerakan ritmis yang mempunyai tujuan untuk menghadirkan sebuah karakter manusia, yang sebagaimana mereka bertindak dan Susan K. Lenger Pengertian tari menurut Susan K. Lenger Tari adalah suatu gerak-gerak tubuh yang dibentuk secara ekpresif yang diciptakan manusia untuk bisa Walter Sarrel Tari adalah suatu gerakan bada yang seimbang menurut irama tertentu dan dalam suatu tempat tertentu. 2Fungsi Tari1. Tari Sebagai Sarana Upacara Upacara adat yang berkaitan langsung dengan kepentingan masyarakat di lingkungannya selama adat masih dipergunakan. Upacara adat yang berkaitan dengan peristiwa kehidupan manusia seperti kelahiran, perkawinan, penobatan, dan kematian2. Fungsi Seni Tari Sebagai Hiburan Tari sebagai hiburan memiliki tujuan untuk memberikan hiburan dengan lebih mementingkan kenikmatan dalam menarikan3. Fungsi Seni Tari Sebagai Pertunjukan Tari sebagai pertunjukkan merupakan bentuk komunikasi untuk menyampaikan pesan dan penerima pesan. Tari sebagai pertunjukkan lebih mementingkan bentuk estetika dari pada Fungsi Seni Tari Sebagai Media Pendidikan Seni tari dapat dijadikan sebagai media pendidikan, seperti mendidik anak untuk bersikap dewasa dan menghindari tingkah laku yang menyimpang dari nilai – nilai keindahan dan keluhuran karena seni tari dapat mengasah perasaan seseorang. Bentuk Gerak Tari Berdasarkan jumlah penari Tari Tunggal Tari tunggal adalah tari yang dipentaskan oleh satu orang penari saja Tari Berpasangan adalah bentuk tarian yang ditarikan oleh dua orang penari, baik sesama jenis maupun berlawanan jenis. Gerak tarinya saling mengisi dan melengkapi dan ada interaksi antara penari yang satu dan penari pasangannya sehingga terdapat respons dan kesepakatan gerak yang baik. Tari Kelompok / Massal adalah bentuk tarian yang ditarikan secara kelompok atau berpasang-pasangan dan tidak menutup kemungkinan bisa berbentuk drama tari/sendratari Drama Tari / SendraTari yaitu rangkaian tari yang disusun sedemikian rupa hingga melukiskan suatu kisah atau cerita drama tari berdialog, baik prosa maupun puisi dan juga ada yang berupa dialog percakapan. Pengertian Tari TradisionalPengertian tari tradisional adalah suatu tarian yang berasal dari masyarakat suatu daerahyang sudah turun-temurun dan telah menjadi budaya masyarakat setempat. 3Jenis Tari TradisionalTari tradisional klasik Tari tradisional kerakyatanKonsep tari tradisional dalam tari tradisional klasik memiliki Konsep tari tradisional dalam tari tradisional kerakyatanciri-ciri sebagai berikut memiliki ciri-ciri sebagai berikut Tari yang hidup di lingkungan keraton. Content ・ Tari yang hidup di lingkungan rakyat yang sifatnya Here komunal・ Gerak-gerak tarinya memiliki pakem aturan tertentu mengikuti aturan yang berada di ・ Memiliki nilai yang berpijak pada tradisi setempat ・ Ruang, tenaga dan waktu mengikuti standar tradisi keraton. setempat.・ Memiliki keindahan mengikuti aturan keraton. ・ Terkadang memiliki kekuatan magis ritus tertentu・ Ruang, tenaga dan waktu memiliki standar ・ Diselenggarakan sebagai pengikat solidaritas keraton. masyarakat dalam upacara komunal. ・ Tidak diketahui penciptanya・ Diketahui penciptanyaContoh Tari Tradisional Tari Serimpi,Contoh Tari Klasik Tari Bedhaya, Tari Beksan Lawung,Contoh Tari Kerakyatan Tari Pakarena, Tari Legong Kraton, dll. Sintren, Sisingaan, Ronggeng Gunung, Ronggeng Ketuk, Seblang dll. 4B. Teknik & Proses Gerak Dasar Tari Tradisional Teknik dan proses gerak dasar tari tradisional beragam. Indonesia memiliki keragaman tari yang berbeda-beda setiap daerahnya. Boleh jadi teknik gerak dan prosesnya sama tetapi memiliki istilah berbeda, tetapi mungkin juga ada yang sama dalam teknik dan prosesnya serta memiliki istilah yang sama. Pemahaman terhadap teknik gerak dasar tari tradisional adalah dasar untuk mengeksplorasi keanekaragaman gerak yang dapat dirangkai menjadi sebuah tarian. Teknik gerak dasar ini terdiri dari gerak kepala, gerak badan, gerak tangan dan gerak kaki. Dari keempat teknik inilah yang dapat dikembangkan menjadi sebuah kesatuan tarian yang DASAR GERAK TARI TRADISIONALRAGAM GERAK KEPALA RAGAM GERAK KEPALA RAGAM GERAK BADAN RAGAM GERAK BADAN Gerak kepala Bayangkan kamu Coba perhatikan Coba perhatikan menunduk, lalu menggerakan posisi penari ini posisi penari ini dagu dengan dengan badan yang dengan badan yang gerakan dan arah seperti lurus ke depan lurus ke depan bayangkan kamu membuat angka membuat angka 8 Text Here GeTraekxt NHgeerlieer Gerak Ngelier 8 dengan dahi Gerak Kepala Gilek SundaGerak Kepala Gedheg Jawa atau godeg Sunda 5TEKNIK DASAR GERAK TARI TRADISIONAL RAGAM GERAK RAGAM GERAK RAGAM GERAK KAKI RAGAM GERAK KAKI TANGAN TANGAN Coba perhatikankedua Coba perhatikankakiCoba perhatikan kedua Coba perhatikan kakinya,membuka ke kanan telapak tangannya, pergelangan dan membuka kedepan depan berat diangkat ke tangan silang badan berada atas setinggi Gerak Lontang dengan jari-jari betis, tumpuan kembar Sunda menghadap ke di kaki kiri badan berada bawah ATdeextg-Hadeereg di kaki kiri Sunda, atau tanjak Jawa Gerak SontTeenxgt KHaenraen Sunda Gerak Tumpang Tal i SundaTEKNIK DASAR GERAK TARI TRADISIONAL RAGAM GERAK KAKI RAGAM GERAK KAKI RAGAM GERAK KAKI Coba perhatikan Coba perhatikan kedua gambar pose kaki kiri yang berasal dari tari Jawa ini, yang menapak ke yang merupakan lantai dan pose pose awal untuk melakukan kaki kanan yang jinjit, selanjutnya Gerak selanjutnya bergerak melangkah GTeeraxkt Htaenrjaek kananG-kTeirreaixkutnttHaueknjrateakri putri ke samping kiri. kanan-kiri untuk tari putri JawaGerak Engke Gigir Sunda Jawa 6RANGKUMAN DAN REFLEKSI RANGKUMANBerdasarkan materi yang telah dijelaskan, dapatdisimpulkan bahwa ragam gerakkepala, badan, tangan dan kaki dapat dieksplorasidengan variasi ruang, tenagadan waktu. REFLEKSI Mengeksplorasi ragam gerak dasar tari tradisional memberikan pengetahuan tentang keanekaragaman gerak tari dan kearifan lokal tentang kehidupan masyarakat penggunanya. Keragaman gerak dasar tari tradisional ini menunjukkan pada kita bahwa Indonesia memiliki kekayaan budaya yang tak ternilai harganya. Kegiatan eksplorasi gerak ini dapat memupuk sikap menghargai, menghayati, dan sekaligus menumbuhkan rasa tanggung jawab terhadap kelestarian ragam tari budaya Indonesia. C. Eksplorasi Merangkai Gerak Dasar Tari Tradisional 1. Eksplorasi yaitu pengalaman melakukan penjajakan gerak, untuk menghasilkan ragam gerak. Pada kegiatan ini berupa imajinasi melakukan interpretasi terhadap apa yang telah dilihat, didengar, atau diraba. Siswa dapat bebas bergerak mengikuti kata hatinya, mengikuti imajinasi dan interpretasinya. 2. Improvisasi yaitu pengalaman secara spontanitas mencoba-coba atau mencari-cari kemungkinan ragam gerak yang telah diperoleh pada waktu eksplorasi. Dari setiap ragam gerak yang dihasilkan pada waktu eksplorasi, dikembangkan dari aspek tenaga, ruang dan waktu sehingga menghasilkan ragam gerak yang sangat banyak. 3. Evaluasi yaitu pengalaman untuk menilai dan menyeleksi ragam gerak yang telah dihasilkan pada tahap improvisasi. Dalam kegiatan ini siswa mulai menyeleksi dengan cara membuat ragam gerak yang tidak sesuai dan memilih ragam gerak yang sesuai dengan gagasannya. Hasil inilah yang akan digarap oleh siswa pada tahap komposisi tari.. 4. Komposisi yaitu tujuan akhir mencari gerak untuk selanjutnya membentuk tari dari gerak yang siswa temukan. 7RANGKUMAN DAN REFLEKSI RANGKUMANBerdasarkan materi yang telah dijelaskan, dapatdisimpulkan bahwa ragam gerakkepala, badan, tangan dan kaki dapat dieksplorasidengan variasi ruang, tenagadan waktu. REFLEKSI Mengeksplorasi ragam gerak dasar tari tradisional memberikan pengetahuan tentang keanekaragaman gerak tari dan kearifan lokal tentang kehidupan masyarakat penggunanya. Keragaman gerak dasar tari tradisional ini menunjukkan pada kita bahwa Indonesia memiliki kekayaan budaya yang tak ternilai harganya. Kegiatan eksplorasi gerak ini dapat memupuk sikap menghargai, menghayati, dan sekaligus menumbuhkan rasa tanggung jawab terhadap kelestarian ragam tari budaya Download Bahan Ajar 8

materi seni tari kelas x semester 1